Добро пожаловать на официальный сайт ГБУЗ «Центр медицинской реабилитации «Вдохновение»!
Наш центр организован на базе Дома ребенка, который в течение 25 лет оказывал помощь детям-сиротам и детям-инвалидам с поражением нервной системы. За это время создана мощная материально-техническая база, накоплен колоссальный опыт в реабилитации детей с ограниченными возможностями и нарушениями в состоянии здоровья. Профессиональный коллектив единомышленников готов помочь Вашему малышу приобрести здоровье, уверенность в жизни и принести в Вашу семью радость.
80% физиологически рожденных детей рождается незрелыми.
70% новорожденных имеют патологию нервной системы.
30% новорожденных нуждаются в реабилитации.
45% детей нуждается в коррекционной помощи.
Наша миссия
Своевременное лечение и адекватная реабилитация и абилитация недоношенных детей, детей перенёсших критическое состояние, детей с поражением центральной неровной системы, детей раннего возраста с психоневрологическими нарушениями, вторичная профилактика отсроченных проявлений заболеваний. Создание возможностей для поступательного развития ребенка и коррекция постепенно выявляемых нейросоматических нарушений.
Принципы абилитации и реабилитации
Принципы медицинской реабилитации детей раннего возраста
• Раннее начало коррекции.
• Индивидуализация лечебно-реабилитационных воздействий, учет характера и степени тяжести основной и сопутствующей патологии, степени зрелости ребенка, индивидуальных конституциональных характеристик, использование индивидуального потенциала компенсаций.
• Подход к ребенку с позиций целостности организма.
• Комплексное использование различных средств лечения и реабилитации (фармпрепараты, физические факторы, эстетопсихотерапия, кондуктивная педагогика, кинезотерапия)
• Этапность и преемственность при проведении реабилитации.
• Гуманизация лечебно-реабилитационных процедур.
• Оздоровление окружающей среды и тесное взаимодействие медиков с семьей.
Технологии медицинской реабилитации детей раннего возраста:
• Организация специализированного лечебно — профилактического питания.
• Медикаментозная терапия.
• Физическая реабилитация: дифференцированный лечебный массаж, в т.ч. с авторскими методиками, лечебная гимнастика со специально разработанными комплексами для детей с ограниченными возможностям, лечение «положением» (укладки, туторы, «воротники»), сухая иммерсия (имитация невесомости), кинезиотерапия по Войта,Бобат. Кроватка «Сатурн» (эффект невесомости + вибромассаж). Тактильно-кинестетическая стимуляция БАТ.
• Метод динамической проприоцептивной коррекции с использованием костюмов «Фаэтон», «Адели», тренажера Гросса.
• Гидротерапия (упражнения в воде, плавание, гидромассаж, хромо ванны, пенносолодковые ванны)
• Физиотерапия — переменное магнитное поле, синусоидальные модулированные токи, электрофорез, парафинотерапия, талассотерапия, псаммотерапия, лазеротерапия, лечение поляризованным светом, хромотерапия, транскраниальная микропляризация
• Кислородотерапия.
• Озонотерапия
• Электростимуляция БАТ.
• Рефлексотерапия с использованием классических методик, природных материалов. Использование методик Накатане.
• Криотерапия.
• Баротерапия
• КОРВИТ – имитатор опорной подошвенной нагрузки
• Метод TOMATIS-Улучшает двигательные, эмоциональные и когнитивные способности, используя музыку и речь
• Сенсорная интеграция
• Микротоковая рефлексотерапия
• БОС-терапия или метод биологической обратной связи
• Аппаратно-программный комплекс «Rofes»
МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ
Основные функции:
Определение «координат» развития ребенка,а также определение психологических условий реализации особых потребностей малыша.
Ранняя психологическая стимуляция и коррекция развития ребенка с неврологической патологией.
Повышение родительской компетентности в вопросах реабилитации ребенка младенческого и раннего возраста в специально созданных условиях.
Определение уровня развития ребенка и проектирование индивидуальных программ раннего развития.
Организация целевой работы по развитию и коррекции сенсомоторной и с социально-эмоциональной сфер детей младенческого и раннего возраста.
Интерактивное обучение ( со обучение) родителей технологиям и по предупреждению и исправлению отклонений и дефектов в развитии ребенка.
Использование игры и игрового материала для приобретения опыта семейно-соседских отношений,обещания, налаживания социальных контактов семей, имеющих детей с особыми потребностями. Консультирование специалистами по вопросам развития детей младенческого и раннего дошкольного возраста.
СПЕКТР ЗАНЯТИЙ
индивидуально-подгрупповые занятия с детьми младенческого возраста и их родителями по адаптации «Давайте познакомимся!»
индивидуальные занятия по методу Монтессори-терапии «Я сам!»
индивидуально-подгрупповые занятия с детьми раннего младшего дошкольного возраста с дефектологом «Все могу и все умею!»
индивидуальные занятия с нейрологопедом
занятия с медицинским психологом «Единение с природой» музыкальная терапия «Гуленьки»
клуб для родителей «Наша Радость»
Заповеди родительской любви
Любите всегда помня о том, что ребенок – это данная вам свыше драгоценная чаша для разведения и хранения в ней творческого огня.
Любите, помогая своему ребенку быть самим собой. Ребенок – это не повторение вас, он уникален. Помогите его уникальности проявиться.
Любите, давая ему все то, что в силах дать ему. Ребенок - это отражение ваших вложений, это ваше будущее. Творите свое будущее.
Любите, ничего не прося взамен за все то, что делаете для него. Когда-нибудь он, встав взрослым, отдаст все, что вы ему дали, своим детям, вашим внукам.
Любите, уважая его и его проблемы. Чтобы понять ребенка – встаньте рядом с ним, станьте равным ему, и вы увидите мир его глазами.
Любите, относясь к чужому ребенку как к своему. Делайте для него только то, что хотели бы сделать и для своего. Все дети, которых мы любим – свои.
Любите, помня о том, что самая важная встреча для человека – это его встреча со своим ребенком. Ребенок – это встреча с неизвестным, это загадка.
Любите, принимая ребенка любым: удачливым и неудачливым, красивым и некрасивым, ибо все в мире относительно. Только истинная любовь – абсолютна.
Любите, доверяя ребенку и сохраняя его изначально полное к вам доверие. Сохраните его открытым миру, уберегите его от собственных страхов.
Любите, общаясь с ним, радуйтесь, ценя каждое мгновение. Потому что ребенок – это праздник, который пока с тобой.
Любите всегда помня о том, что ребенок – это данная вам свыше драгоценная чаша для разведения и хранения в ней творческого огня.
